XXVII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO SUDOESTE GOIANO - 04 a 07 de novembro de 2013

XXVII CONGRESSO  DE EDUCAÇÃO DO SUDOESTE  GOIANO 

3ª Edição  Nacional

TEMA

 Trabalho e Educação: formação do trabalhador e do educador

DATA

04 a 07  de novembro de 2013

 

Comissão  Geral

Coordenação: Profª  Dra. Laís Leni Oliveira Lima

Vice-coordenação: Prof. Msc. Alípio Rodrigues de Sousa Neto

EMENTA

Refletir sobre o conceito de trabalho e o papel da educação na sociedade contemporânea quanto à formação para o trabalho; discutir aconfiguração da formação humana e do mundo do trabalho na sociedade do capital; debater a relação educação e trabalho, situando-a na realidade da sociedade do capital e para além dela.

 

OBJETIVOS GERAL

ü  Refletir sobre o conceito de trabalho e o papel da educação na sociedade contemporânea

 

ESPECÍFICOS

 

ü  Promover debates que estimulem a análise da configuração do trabalho e da educação na contemporaneidade.

ü  Proporcionar a socialização do conhecimento produzido nas diversas áreas do conhecimento, relacionado à temática do evento.

ü  Diferenciar trabalho de emprego, educação e informação;

ü  Compreender a relação educação e trabalho.

ESTRUTURAÇÃO

O Congresso será estruturado em:

Em palestras, mini-cursos, apresentação de trabalhos na condição de comunicação oral e/ou exposição de pôster. Os trabalhos serão avaliados, organizados e apresentados a partir dos eixos temáticos: ET- 01 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos (coordenação Dra. Laís Leni Oliveira Lima, laisleni@yahoo.com.br, ET- 02 – Alfabetização e Letramento (coordenação MSc. Hercília Maria Fayão Beneti, benetieduca@bol.com.br,ET- 03 – Didática e Formação de Professores (coordenação/ Isa (contribuição Elizabeth G. Raimman); ET- 04 – Fundamentos da Educação (coordenação, Profª Drª Rosely Ribeiro Lima, ET- 05 – Políticas Educacionais e Gestão Escolar (coordenadora Drª Lúcia Helena Moreira de Medeiros Oliveira (lhmo@bol.com.br) (contribuição Elizabeth G. Raimman);  ET- 06 – Educação Fundamental e Média (coordenação, MSc. Halline Mariana Santos Silva  hallinemariana@hotmail.com) ET- 07 – Cultura e Processos Educacionais (coordenação, Suely suelylimajatai@yahoo.com.br e Sinara Rosa Carvalho e Silva sinaraufg@gmail.com>;), ET – 08 – Educação e Diversidade (coordenação, leonorpaniago.ufg@hotmail.com), ET – 09 – Currículo e Educação Dr. Ari Raimann (raimann04@gmail.com). ET – 10 – Educação Ambiental (coordenação, Márcia Santo Anjo Reis (marcialibra@ibest.com.br), ET 11 – Educação e Saúde (coordenação, Ms. Chayster de Andrade Lopes e Drª Giselle Soares Passos

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 2012/2013

Nov/dez 2012	Preparação do projeto
Jan/Fev. 2013	Preparação do Evento: contatos, confecção de material
Mar/Abr 2013	Preparação do evento : contatos, divulgação, inscrições de trabalhos, minicursos e outros
Mai/Ago 2013	Preparação do evento
Setembro 2013	Preparação do evento: avaliação dos trabalhos
Outubro 2013	Preparação do evento: resultados dos trabalhos aprovados, últimos contato e outros.
Novembro 2013	Realização do evento 04/11 – 14h Credenciamento 19h Abertura  Show 05/1 1 8h às 12h e 14h às 17 e 30h  Mini cursos 19h e 30 min Palestra  Profª Angela Cristina Belém Mascarenhas 06/11 8h às 12h e 14h às 17 e 30h Mini cursos 19he 30 min Palestra         Prof. Drª Cristina Parente (Universidade do Minho Portugal) 07/11  Manhã e tarde 8h às 12h e 14h às 15h 15h e 30 min  Exposição de pôster Palestra de encerramento Prof. Dr Antonio Bosco de Lima (UFU)
Dezembro	Fechamento e avaliação do evento

XXVII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO SUDOESTE GOIANO

PIBID HISTÓRIA: ESPAÇO DE DISCUSSÃO SOBRE A DIVERSIDADE NA ESCOLA

Eduardo Assis Carvalho; UFG/Campus Jataí.

mr.carvalho_14@hotmail.com

Geraldo Renato Cabral Cruzeiro Filho; UFG/Campus Jataí.

geraldorenatojatai@hotmail.com

Silvon Alves Guimarães; UFG/Campus Jataí.

silvonguimaraes@hotmail.com

Apresentação

O presente trabalho visa trazer ao público a experiência dos bolsistas PIBID, Subprojeto de História, na Escola Municipal Professor Luziano Días de Freitas, na cidade de Jataí em Goiás. As atividades relatadas são referentes ao fórum de debates com o tema: “A convivência Respeitosa na Diversidade”. Este Fórum faz parte de um projeto maior que se denomina “Fórum da Diversidade e Igualdade”, que tem como objetivo ajudar os alunos a reconhecer a diversidade presente em sala e a importância da convivência pacífica frente às diferenças, visando à construção de uma postura que demostre respeito ao outro; procurar desenvolver um senso crítico nos alunos, com objetivo de que estes se reconheçam como sujeitos históricos e mostrar os perigos de se criar estereótipos que levem a uma história única, onde o diferente é inferiorizado por ser diferente.

Justificativa

A realização das atividades do fórum está em consonância com as demandas da escola, que tem percebido situações de intolerância e desrespeito, e por isso intenta promover discussões que possam contribuir para o desenvolvimento de uma convivência respeitosa frente às diferenças.

Objetivo Geral

Ao problematizar a intolerância e o desrespeito, considerando as experiências dos alunos na escola, espera-se despertar nos alunos a ideia de que os mesmos são sujeitos históricos, e que, portanto, ao se relacionarem estão cotidianamente escrevendo suas histórias.

Metodologia

Nesse primeiro momento do projeto, na expectativa de suscitar o debate, foi exibido para os alunos da escola o filme Escritores da Liberdade. A película aborda os esforços de uma professora que leciona em uma turma marcada pela diversidade e pelo estranhamento entre os colegas, além de representar o descaso do Estado com aqueles, que por motivos diversos, apresentam dificuldades na escola.

Posteriormente promovemos uma discussão com o intuito de relacionar/aproximar os dramas vividos pelos alunos do filme com as dificuldades enfrentadas pelos alunos da escola onde se desenvolve as ações do PIBID. Buscou-se, por meio dessa discussão, problematizar a realidade na qual estão inseridos os alunos da escola, realidade esta também marcada pela diversidade e desigualdade.

Para avaliar a atividade foi entregue aos alunos questionário com duas questões que intentam perceber as percepções e compreensões dos alunos com a referida atividades. Assim, esse questionário nos possibilita algumas reflexões e ajuda-nos a preparar as próximas ações do projeto.

Avaliação: Questão 1

O filme “Escritores da Liberdade” expõe que dentro das escolas pode ocorrer a desigualdade e a injustiça. Por trás de toda esta problemática o filme aponta vários problemas. Dentre os problemas citados abaixo assinale com X o que você considera ser o pior.

 (  ) Desigualdades sociais.
(  ) Racismo.
(  ) Desemprego.
(  ) Desestrutura familiar.
(  ) Intolerância ao que é diferente.
(  ) Políticas públicas ineficientes.
(  ) Exclusão social.
(  ) Violência escolar.

Resultados da Avaliação: Questão 1

Participantes: 80 alunos

-Desigualdades sociais – 33%.
-Racismo – 55%.
-Desemprego – 12%.
-Desestrutura familiar – 18%.
-Intolerância ao que é diferente – 12%.
-Políticas públicas ineficientes – 6%.
-Exclusão social – 17%.
-Violência escolar – 58%.

Avaliação: Questão 2

"Não importa de que raça somos, ou de que etnia, ou orientação sexual, ou o que possamos ter, somos todos humanos.Infelizmente, “nem todos os seres humanos se vêem dessa maneira" - Erin Gruwell , The Freedom Writers Diary

Com as palavras acima a professora Gruwell, quis dizer que algumas pessoas não estão dispostas a conviverem com aqueles que são diferentes. Você concorda que existam pessoas assim? Comente.

Resultados da Avaliação: Questão 2

Participantes: 80 alunos

Causas Da Intolerância:

-Preconceitos – 78 alunos.

-Desconhecimento – 12 alunos.

-Violência – 12 alunos.

-Perda de Valores – 7 alunos.